Projeto promove aprendizado antirracista por meio de gamificação e dinâmicas de grupo

A proposta foi criada pelos professores de tecnologia para ser usada nas escolas Almirante Carvalhal (Coqueiros), Batista Pereira (Ribeirão da Ilha), Professora Neuza Paula da Silveira (Ingleses), Adotiva Liberato Valentim (Costeira do Pirajubaé) e a Albertina Madalena Dias (Vargem Grande).

O Afrotech se apoia em metodologias ativas, entre elas, a gamificação, que é o uso de elementos de jogos em atividades que não são naturalmente jogáveis, para torná-las mais motivadoras, interativas e atrativas. E também faz uso de Design Thinking Educacional, metodologia que auxilia um grupo a pensar, criar e testar soluções de forma colaborativa, com o objetivo de colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem.

O jogo educativo funciona por meio de perguntas, imagens e desafios: a dinâmica convida as turmas a descobrirem contribuições históricas, científicas, artísticas e culturais desses povos, valorizando saberes ancestrais e reforçando o sentimento de pertencimento e respeito. A atividade é realizada em escolas com salas informatizadas.

Atividades de acordo com necessidades pedagógicas

Desenvolvido na plataforma Wayground (antes conhecida como Quizizz) — um ambiente de aprendizagem que permite criar quizzes interativos com diferentes mídias e acompanhar o desempenho dos estudantes — o recurso possibilita que os professores, figuras essenciais no projeto, personalizem questões e adaptem as atividades conforme as necessidades pedagógicas.

O cronograma de atividades inclui desde o planejamento e criação das perguntas, até a implementação piloto e torneios entre turmas, com medalhas simbólicas visando engajar o aprendizado. Após as etapas, os estudantes e professores participam de momentos de reflexão e socialização, discutindo o que aprenderam e como a atividade interativa contribuiu para ampliar a compreensão sobre a importância da igualdade racial.

Estudantes como protagonistas da aprendizagem

A iniciativa surge a fim de atender ao que determinam as Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, que tornam obrigatório o ensino das identidades afro-brasileira, africana e indígena nas escolas, e dialoga diretamente com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O Gamer Quiz Afrotech integra as ações da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis no Mês da Consciência Negra, reforçando o compromisso da rede municipal com uma educação pública democrática, inclusiva e comprometida com o respeito à diversidade étnico-racial.